بعض المدارس التي تبدأ تجربة مجانية تفتح الحساب في اليوم الأول، وتلقي نظرة على بضع شاشات، ثم تنسى التجربة وسط الأعمال اليومية. وحين تنقضي الأيام الأربعة عشر لا يبقى سوى انطباع واحد: «لم يكن سيئًا». وهذه ليست نتيجة جيدة لا للمدرسة ولا لنا.
لكي تنتهي التجربة بقرار حقيقي، لا بد من خطة. أشارككم في هذا المقال خطة يومًا بيوم لإتمام تجربة Funikid المجانية لمدة 14 يومًا مع صف واحد وأولياء أمور حقيقيين ونتيجة قابلة للقياس.
قبل البدء: ثلاثة قرارات
- الصف التجريبي: ابدأ بصف واحد بدلًا من المدرسة كلها. وأفضل اختيار هو صف معلمة متمكنة من التقنية ومنفتحة على التغيير.
- الشخص المسؤول: ليتولَّ أحد أفراد الإدارة مسؤولية التجربة؛ فهو من يجيب عن أسئلة المعلمة، وهو من يتواصل معنا.
- معيار النجاح: ما الذي ستنظر إليه في نهاية اليوم الرابع عشر؟ مثلًا: «هل يستخدم معظم أولياء الأمور التطبيق؟ هل تشارك المعلمة يومها بسهولة؟ هل قلّت الأسئلة المتكررة عبر الهاتف؟»
اليومان 1–2: الإعداد
- املأ نموذج التسجيل وافتح حسابك.
- أدخل الصف التجريبي وطلابه. راجع إدارة الطلاب.
- أنشئ حسابات المعلمين والإدارة وحدد صلاحياتهم. راجع الصلاحيات.
- أضف قائمة الوجبات الأسبوعية وفعالية قادمة، حتى لا يرى ولي الأمر تطبيقًا فارغًا عند دخوله الأول.
اليوم 3: تعريف المعلمة بالتطبيق
تكفي جلسة مدتها نصف ساعة مع المعلمة. اعرض عليها أربع مهام: تسجيل الحضور، ومشاركة صورة، ونشر إعلان، والرد على رسالة. ثم دعها تجرب كل مهمة بنفسها. ليس الهدف من الجلسة تعليم كل الميزات، بل تيسير الروتين اليومي في الأسبوع الأول.
اليومان 4–5: دعوة أولياء الأمور
- أرسل إلى أولياء الأمور إعلانًا قصيرًا: لماذا تنتقلون، وما الذي سيكسبونه، وكيف يثبّتون التطبيق.
- شارك روابط التطبيق في متجري iOS وAndroid.
- قدّم مساعدة في التثبيت لبضع دقائق عند الباب وقت التسليم صباحًا والاستلام مساءً. وغالبًا ما يكفي ذلك.
- تابع من انضم، وتواصل فرديًا مع أولياء الأمور الذين لم ينضموا.
الأيام 6–10: الأسبوع الحقيقي
هذه الأيام الخمسة هي قلب التجربة. لتجرِ كل اتصالات الصف التجريبي اليومية عبر التطبيق:
- يُسجَّل الحضور كل صباح من التطبيق.
- تُرفع كل يوم صورة واحدة للصف على الأقل إلى المعرض.
- تُسجَّل الوجبات في متابعة الوجبات.
- تُنشر الإعلانات عبر التطبيق فقط.
- تُشارك نشرة قصيرة في نهاية الأسبوع.
دوّن الصعوبات التي تواجهها المعلمة خلال هذه الأيام الخمسة. معظمها مسائل اعتياد تُحل في اليومين الأولين؛ أما الصعوبات المستمرة فهي معلومات مهمة لتقييمك.
اليومان 11–12: جمع الملاحظات
- اسأل المعلمة: أي المهام اليومية أصبحت أسهل وأيها أصعب؟ هل قلّت أسئلة أولياء الأمور المتكررة؟
- اسأل بعض أولياء الأمور: كم مرة يفتحون التطبيق؟ ما أكثر ما يطّلعون عليه؟ هل ينقصهم شيء؟
- اسأل نفسك: هل أصبحت ترى تواصل الصف في مكان واحد؟
اليومان 13–14: القرار
عد إلى المعايير التي حددتها في البداية وقارنها بالملاحظات التي جمعتها. وعند اتخاذ القرار افصل بين سؤالين:
- هل يلبي البرنامج احتياجاتنا؟
- إذا عمّمناه على المدرسة كلها، فأي خطة انتقال سنحتاج؟
للسؤال الثاني يقدم مقالنا عن الاستعداد للعام الدراسي الجديد خريطة طريق. ولمناقشة الباقات والبنية المناسبة لمدرستك تحدث مع فريقنا.
ثلاثة أخطاء شائعة خلال التجربة
- البدء بالمدرسة كلها: التجربة المشتتة لا تعطي نتيجة واضحة.
- عدم دعوة أولياء الأمور: التجربة دون أولياء الأمور تعني ألّا ترى أبدًا النصف الأهم من البرنامج.
- إبقاء القناة القديمة بالتوازي: إذا نُشرت الإعلانات في المجموعة وفي التطبيق معًا، فلن يجد ولي الأمر سببًا للانتقال إلى التطبيق.
الأسئلة الشائعة
هل نحتاج إلى بطاقة ائتمان للتجربة؟
يُقدَّم طلب التجربة عبر نموذج التسجيل؛ ويمكنك الاطلاع على الخطوات في صفحة التسجيل. وإن كان لديك أي استفسار فاسألنا.
هل تضيع المعلومات التي ندخلها خلال التجربة؟
يمكنك مناقشة قرارك بالاستمرار بعد التجربة ووضع بياناتك مع فريقنا؛ وننصح بتوضيح هذه المسألة خلال فترة التجربة.
هل يمكننا الحصول على دعم خلال التجربة؟
نعم. يمكنك التواصل مع فريقنا بشأن أسئلة الإعداد والاستخدام.
ماذا أفعل للبدء فورًا؟
اختر صفك التجريبي وقدّم طلب التجربة المجانية. فالإعداد في اليومين الأولين هو أقصر أجزاء الخطة.
عن الكاتب
Ece Demir
أخصائية المبيعات
تكتب من فريق المبيعات الذي يتحدث مع المدارس كل يوم. تجيب عن الأسئلة التي يطرحها المديرون قبل اتخاذ القرار، مثل اختيار البرنامج والتجربة المجانية وخطة الانتقال ومدفوعات أولياء الأمور.
